2月26日，應(yīng)我校歷史與社會(huì)學(xué)院邀請(qǐng)，蘭州大學(xué)西北少數(shù)民族研究中心/歷史文化學(xué)院教授、中國(guó)殘疾人事業(yè)研究基地蘭州大學(xué)中國(guó)民族地區(qū)殘疾人事業(yè)發(fā)展研究中心主任焦若水教授到我校開(kāi)展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。

座談交流現(xiàn)場(chǎng)

2月26日下午，焦若水教授就社會(huì)工作的學(xué)科發(fā)展和學(xué)術(shù)研究等議題，同歷史與社會(huì)學(xué)院教師開(kāi)展了座談交流。焦若水教授在座談交流中指出，社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)發(fā)展必須清晰定位專(zhuān)業(yè)方向，立足歷史與社會(huì)學(xué)院的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，凝聚學(xué)院優(yōu)勢(shì)資源，探索新疆本土社會(huì)工作教育和研究的特色領(lǐng)域，聚焦本土需求和社會(huì)現(xiàn)實(shí)議題，使社會(huì)工作更好地融入到新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)中，為新疆社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)專(zhuān)業(yè)力量。

學(xué)術(shù)講座現(xiàn)場(chǎng)

座談結(jié)束后，焦若水教授為歷史與社會(huì)學(xué)院廣大師生作了題為“生活世界：中國(guó)社會(huì)工作發(fā)展的實(shí)踐本源與基礎(chǔ)理論”的學(xué)術(shù)報(bào)告，他通過(guò)生動(dòng)的社會(huì)工作實(shí)務(wù)案例和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，展示了基于中國(guó)本土實(shí)踐的社會(huì)工作理論創(chuàng)新路徑。焦若水教授強(qiáng)調(diào)，社會(huì)工作具有高度實(shí)踐導(dǎo)向的發(fā)展內(nèi)涵，需要立足社會(huì)工作實(shí)務(wù)發(fā)展構(gòu)建理論，從生活世界的范式出發(fā)，能有效避免社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)化與本土化論爭(zhēng)的視角盲區(qū)，促動(dòng)社會(huì)工作研究界更多從行動(dòng)研究的角度關(guān)注實(shí)務(wù)工作實(shí)踐，并著力將其上升為具有一定普遍解釋性的理論，指引社會(huì)工作者開(kāi)展基于本土實(shí)踐的實(shí)務(wù)，順應(yīng)我國(guó)社會(huì)工作實(shí)務(wù)發(fā)展結(jié)構(gòu)性提升的需求，雙向促動(dòng)社會(huì)工作的發(fā)展。

在互動(dòng)提問(wèn)階段，我校師生圍繞養(yǎng)老、社會(huì)工作服務(wù)方法、社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)發(fā)展等議題與焦若水教授進(jìn)行了交流，互動(dòng)交流氛圍融洽，師生均表示收益頗豐。

信息、圖片來(lái)源：歷史與社會(huì)學(xué)院  編審：宣傳部