為落實《教育部2022年工作要點》數(shù)字化戰(zhàn)略要求，加快推進教育數(shù)字轉(zhuǎn)型和智能升級，豐富數(shù)字教育資源和服務(wù)供給，深化信息技術(shù)與教育教學融合創(chuàng)新，根據(jù)自治區(qū)教育廳《關(guān)于舉辦2022年新疆高校數(shù)字化應(yīng)用能力系列培訓活動的通知》精神，我校于9月28日借助清華大學學堂在線平臺（雨課堂），面向全疆18所高校的5000余名教師，成功舉辦2022年新疆高校數(shù)字化應(yīng)用能力第七期培訓活動。校黨委常委、副校長季榮代表主辦方致辭。教務(wù)處處長孟繁勝主持本次培訓。

校黨委常委、副校長季榮代表主辦方致辭

本次培訓邀請到復(fù)旦大學教學發(fā)展中心副主任蔣玉龍教授、新疆師范大學物理與電子工程學院張冬波教授為廣大參訓教師開設(shè)講座，我校800余名教師通過長江雨課堂參加了線上培訓。

校教務(wù)處處長孟繁勝主持活動

在致辭中，季榮基于智慧教育的內(nèi)涵闡釋，分析了高校在教育改革與發(fā)展中擔負的重要使命，介紹了我校在智慧教室、VR教室、電子議課廳等方面的建設(shè)及使用情況，介紹了我校疫情期間基于長江雨課堂的混合式教學以及與兄弟院校在線教研的情況。她要求廣大教師珍惜機會，充分利用自治區(qū)高校數(shù)字化應(yīng)用能力系列培訓這個平臺相互研討、學習和切磋，扎根教學一線開展研究，為智能技術(shù)更好地融入教育教學建言獻策。

在培訓分享環(huán)節(jié)中，蔣玉龍以“基于PPT的混合式智慧教學實踐”為題，從傳統(tǒng)課堂教學弊端出發(fā)，回顧了自己在線上混合式教學模式方面的探索，并向參訓教師介紹了基于混合式教學的超級PPT原位翻轉(zhuǎn)課堂方面的實踐。他認為，打造“線上線下混合式‘金課’”將成為未來教育發(fā)展新趨勢，呼吁更多教師加入混合式教學實踐。蔣玉龍在講座中講授思路清晰、案例生動、點撥到位，引發(fā)了參訓教師在互動環(huán)節(jié)的積極參與。

復(fù)旦大學教學發(fā)展中心副主任蔣玉龍教授作專題分享

隨后，張冬波就“第二屆全國高校教師教學創(chuàng)新大賽參賽體會”主題與參訓教師進行了分享交流。她向大家展示了自己所主講課程的迭代過程，以教學創(chuàng)新大賽課程展示各環(huán)節(jié)背后理念分析的形式，介紹了如何在創(chuàng)新大賽中做到課堂實錄視頻與創(chuàng)新報告理念的一致性。張冬波所分享的自己在教學創(chuàng)新大賽后的反思和建議也引發(fā)了參訓教師們參與互動的熱情。

我校物理與電子工程學院張冬波教授作專題分享

此次培訓既有混合式教學理念與操作方面的介紹，又有教師教學比賽具體應(yīng)用的經(jīng)驗和感悟分享，涉及了混合式教學的方方面面，從參訓教師與專家的互動情況來看，講座切實激發(fā)了廣大參訓教師的深入思考，大家紛紛表示在后續(xù)反思和實踐中定會有更大收獲。

信息、圖片來源：教務(wù)處  編審：宣傳部